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逐夢之路上 活出最好的光景

原創 有獎征文
2020-04-17  郭鳳祥

本文參加了【逐夢之路】有獎征文活動

     在漫長的人生長河中,文人雅士,一代巨儒之所以稱其為名人,確實是因為他們的人生態度和行為方式與常人不同。王國維在《人間詩話》里將人生劃分為三種境界,“昨夜西風凋碧樹,獨上西樓,望盡天涯路”,是一種迷茫中對人生的道路的苦苦求索;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,是不斷求索的境界;“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”,是頓悟的境界,也是人生至高的境界。

全國有突出貢獻的專家,曾任盤錦市教育局局長、黨委書記,現任臺州書生中學校長的魏書生老師坦言:盡管生活清苦,絕大部分教師以為國分憂為榮,以為民吃苦為樂,情系祖國未來,心付顆顆童心,以自己的辛勤勞動表達著對人民教育事業的忠誠。許多教師甘心情愿在這住房條件差、額外收入少、耗心費神的學校工作著,甘心情愿當這許多人瞧不起的"孩子王。

魏老師在平凡的,盡管又苦又累的教師工作崗位上,30年如一日,以苦為樂,樂在其手中,做一個幸福的老師,收獲著人才、感情、成果。他活出了境界,活出了人生的至高境界。所謂“無言獨上西樓,望盡天涯路?!痹趧e人為了世俗的利益得失,糾結徘徊于人生十字路口,為前途和命運惶恐、焦慮的時候,魏老師“無言獨上西樓,望盡天涯路?!彼麚荛_云霧,于萬千紛紜中,看到了前途和希望的光芒。他把教育報國的理想信念牢牢地樹立在內心深處,雷打不動,百折不撓。甚至在一個很有發展的企業當秘書,有望提拔為廠長的巨大利益誘惑面前,他依然苦苦哀求上級同意他回到學校當一名普通的老師。

 “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!睘榱藢崿F人生的價值和目標,魏老師夙興夜寐,風雨無阻,把學生當成親人,把課堂當成了辦公室,專心教育,堅韌不拔、百折不撓,殫精竭慮。他從班主任、校長、局長,一路走來,咬定青山不放松,熱愛教書而不愿做官,獨自細品一杯白開水而拒絕喧囂的酒局。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!彼谩罢f了算、定了干、一不做、二不休、水滴石穿……”詮釋了教育的基本方法,持之以恒。

“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金?!痹谀陱鸵荒耆諒鸵蝗盏姆爆嵠D難的教師崗位上,魏老師把注意力放在孩子該干的事情、可持續發展的事、為家庭、為集體、為社會盡責任的事情上,堅定不移地貫徹“說了算、定了干、一不做、二不休、不怕慢、只怕站、繩鋸木斷、水滴石穿、日久天長、形成習慣”的行事原則,培養出無數的品學兼優的學生,得到了老百姓的認可,辦成了人民滿意的教育。

他說:"把平凡的小事做細做大,就是不平凡的事。我沒有什么了不起,不過是把大家都做著的小事往細里做,往深里做,比大家做得細一些深一些罷了。"“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”,他用"松、靜、勻、樂"演繹著人生的快樂,活出了一種氣度和超凡脫俗的人生境界!在物欲橫流中,他鬧中求靜,忙中求閑,失中求得,苦中求樂,活出了另一種人生的真性情。

有的人追求榮華富貴,損人利己,不惜觸碰道德底線,喪失人倫理常,終不過是千夫所指,臭名遠揚。有的人追求尋常人的快樂,一切從生活的現實出發,做好實實在在的事情,利國利民,利己利他,成為社會的積極有益的分子,他或許是勞?;蛟S是名人,也或許就是一個拾荒者,卻口挪肚攢,捐資助學。

人生雖然是一個過程,一個人對于整個宇宙來說實在是微不足道,但是“苔花如米小,也學牡丹開”,每一個人又都是一個鮮活的生命個體,都有彰顯生命色彩的需要。平平淡淡,庸庸碌碌是一生,勤勤懇懇,發光發熱也是一生。
  “好好活著!”是魏老師講得最多的一句話。他說:“我還是強調高高興興地活著。因為人很渺小、生命很短暫,所以才應該格外地珍惜,活得快樂一點、有效一點、對別人有用一點?!比藨撜_認識自己,正確對待自己,守住一顆平常心。

人生要有境界,要活出自我。就出生來講,我們無法在空間上、時間上選擇,但我們能選擇一個樂觀進取的自我。正如魏老師所言:“我們活在哪段,就要看到哪段的明亮處,而不是陰暗處,這樣你一輩子都活在好時光中?!?/span>

逐夢之路上,就是那段明亮的光景,讓我們抓住這個機遇好好活出最好的光景!

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